Dosen FKIPS UIM Ikuti Lokakarya Hasil AKMI 2024 di Jakarta
UIM NEWS – Rahma Ashari, Dosen Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan dan Sastra (FKIPS) Universitas Islam Makassar (UIM) Al-Gazali, berpartisipasi dalam Lokakarya Hasil Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) Tahun 2024 yang diselenggarakan di Hotel Menara Peninsula, Slipi, Jakarta Barat, pada Sabtu (07/09/2024).
Lokakarya ini merupakan tindak lanjut dari undangan yang dikeluarkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi dengan nomor 1836.1/PMU.MEQR/HM/IX/2024.
Rahma Ashari adalah satu-satunya dosen dari Universitas Islam Makassar yang terpilih sebagai peserta dalam lokakarya ini dari total 300 peserta yang terseleksi secara nasional.
Sebelum mengikuti pelatihan luring, Rahma telah menyelesaikan pelatihan daring sebagai Instruktur Daring Literasi Membaca yang dilaksanakan selama tiga hari berturut-turut melalui aplikasi Zoom.
Pelatihan ini dihadiri oleh beragam peserta, mulai dari pengawas madrasah, kepala madrasah, guru madrasah, widyaswara, hingga dosen dari berbagai perguruan tinggi di seluruh Indonesia.
Mereka sebelumnya telah melalui serangkaian seleksi yang ketat, meliputi seleksi administrasi, tes tertulis, psikotes, dan pembekalan calon instruktur.
Lokakarya ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada calon instruktur daring literasi membaca tentang hasil Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI).
Diharapkan, instruktur yang dilatih ini dapat membantu guru-guru madrasah di seluruh Indonesia dalam merancang strategi pembelajaran berbasis hasil AKMI, guna meningkatkan mutu pendidikan di madrasah.
Selama pelatihan, para peserta dibekali dengan berbagai materi, seperti desain pembelajaran literasi membaca, desain pembelajaran literasi terintegrasi, penyusunan skenario pembelajaran, dan rencana tindak lanjut pelatihan. Lokakarya ini berlangsung mulai Kamis, 5 September 2024, hingga Sabtu, 7 September 2024.
Dekan FKIPS UIM Al-Gazali, Dr. Mulyadi, M.Pd., memberikan apresiasi tinggi kepada Rahma Ashari dan dosen-dosen lainnya yang aktif mengembangkan diri melalui berbagai pelatihan.
“Kami sangat mendukung dan memberikan motivasi kepada para dosen untuk terus mengembangkan diri serta memberikan manfaat yang nyata bagi masyarakat dan bangsa, khususnya di bidang pendidikan,” ungkapnya.
Lokakarya ini merupakan bagian dari upaya peningkatan kompetensi dan kualitas pendidikan di madrasah-madrasah Indonesia melalui penguatan literasi dan pembelajaran yang inovatif.